视频继续。

“年轻时，李斯做过掌管文书的小吏。”

“在战国时期人人争名逐利的情况下，李斯也是想干出一番事业来。”

“为了达到飞黄腾达的目的，李斯辞去小吏，到齐国求学，拜荀子为师。”

“荀子的思想很接近法家的主张，也是研究如何治理国家的学问，即所谓的帝王之术。”

“学业完成以后，李斯分析了当时的形势，认为，楚国不足事，而六国皆弱，唯有秦国具备统一天下，创立帝业的条件，于是他决定到秦国去施展自己的才能与抱负。”

“李斯来到秦国，先在丞相吕不韦手下做门客，取得吕不韦的信任后，当上了秦始皇的侍卫。”

“李斯利用经常接近秦始皇的机会，给秦始皇上了《论统一书》。”

“在这一奏书中劝说秦王抓紧万世之一时的良机，灭诸侯成帝业，实现天下一统。”

“秦始皇欣然接受了李斯的建议，先任命他为长史，后又拜为客卿，命其制定吞并六国，统一天下的策略和部署。”

“如果说商鞅改变了秦国，那么李斯改变的是秦朝。”

“很大程度上是李斯让秦始皇明白了秦朝此时统一天下的时机到来了，秦穆公未完成的事业要在如今完成。”

“之后由于韩国的疲秦计败露，秦始皇大怒之下，驱逐所有在秦国的外国人。”

“也是李斯奋笔疾书，一篇《谏逐客书》如当头棒喝，震醒了当时的秦始皇。”

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