何莉莉

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至于何莉莉，她的被统计的成绩一直都在七八名。调整班级也是毫无悬念。

她更关注的是名次本身。初中后她延续了从一年级养成的传统，上课发呆。再怎么集中注意，再怎么想办法，也完全没办法听课。两三个月后，索性放弃了听课。课上的时间，就做这一课或者别的科目的作业，这也就为后面她靠作业讨个好生活打下基础。

但也由此，她的基础不算扎实。只是前面的内容还可以只靠着考前背诵和作业，捞一个高的分数，到了后面，老师进度加快，内容密集起来，她又得赶着靠老师前的进度，挺压抑，也挺焦虑。

屋漏偏逢连夜雨。她能集中注意做事的时间越来越少，平日里总是笑脸盈盈的人也开始暴脾气地吼了几个小团体的人，原先靠作业慢慢拢起来的人缘又有崩裂的姿态。而作业本身，她提供作业的时间渐渐后移，准确率也多少堪忧，而重点班里流出来的答案开始抢占市场。

重点班的进度本就更快，学霸们也不介意多做几套不同的教材，毕竟这样的流通里掺和着些金钱的交易。能动权的人不一定有钱，有钱的人不一定孩子有钱，孩子有钱的人不一定钱够花。一边要钱，一边要答案，两边都是一群人来分摊，很快就完成了融洽的连接。

来找何莉莉的同学越来越少，同时，何莉莉能做事情的时间也越来越少，情绪爆发或者情绪崩溃的时间此消彼长，越来越多。在骂完了最后几个来要作业的同学后，何莉莉索性不做作业，也不交作业了。

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