百分之八的时间想申沥海

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周六，禹潜仍然需要上课，下午是上自习，高三学生一周仅有周末一天的假期。

下午放学前的自习课，教室里只有写字和翻书的声音，讲台正中央立了一台倒计时的日历，禹潜个子偏高，坐在中间靠后的位置，一抬头便能越过一列黑压压的脑袋，看见计时牌。

不知道什么时候，这个计时牌只剩下两位数了。

“同学。”禹潜正望着讲台发愣，值勤老师从他身后拍了拍他的肩膀，用气声说：“别发呆。”

禹潜立即低下头，手肘压向回执单，用宽大的校服袖子覆盖住它。

“不要做别的事哦。”值勤老师观察到他的小动作，叮嘱一句。

老师话音刚落，下课铃便响了起来，他便没再多说，离开了。

铃声停后，教室的学生们逐渐躁动，禹潜收拾好练习册，去饭堂简单吃了点东西，回到宿舍洗澡。

在学校自习与上课的时间里，禹潜百分之九十的时间是专注的，百分之八的时间想申沥海和马上要开的家长会，百分之二的时间神游。

不过，想申沥海的时间可能还会要占比稍大一点。

为了让后两者的总时间拉长一些，他会给自己安排更紧凑的学习计划，为了趁早完成计划，课间时间，禹潜不会离开座位。

禹潜和其他学生不太能打成一片，走读转住宿以及性格的原因，他总独来独往的，也没有能共饭的朋友。

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