帝东的学生对于成绩好的人有着天然的好感，在经过白天的数据流升华之后，晚上又瞧见了具摩的球员们一个个在集体上文化课，顿时又刷了一波好感度！！

于是在课后太阳就插着兜过去了，沈秦白天就看见这娃跟着了，这会儿见人过来就笑着问有没有需要帮助的地方。

“我想问一下，餐厅屏幕播放的影片里的那些数据是怎么回事？”

沈秦笑着给他说：“金币系统么？是由摄影机跟雷达装置结合的系统，用来追踪球场上投手投球的速度、轨迹、转速；击球的飞行速度、轨迹以及跑者和守备球员的移动路径的。”

太阳想了想，问：“根据大量的数据样本分析各人的习惯？针对性的破解？”

“对。”沈秦喜欢好学的小朋友，而且对方也叫太阳，他觉得还挺有缘的：“针对敌人破解，针对己方修正。”

太阳托着脸，干脆坐到了沈秦边上：“移动路径……对于守备球员来说，在处理差不多的球时，基本都是一样的么？”

沈秦这会让有些惊讶了，这还是第一个在刚刚接触系统就提出这个问题的孩子：“对，这方面可以从两个方向来看。从守备的角度来看的话，可以找出自己在守备上的不足。从打者的角度看的话，可以找出守备的习惯，在打击的时候可以找漏洞，将球打到守备的空缺处。”

“当然，这只是最基础的‘找一找’的游戏，随着样本数的增多，能做的调整当然也就越多。”

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