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何老师好奇地问：“这是你盖上去的？”

傅湍满脸通红，支支吾吾没蹦出话来，这时他同桌插嘴道：“所以说傅湍为啥语文老学不好呢，我看就是因为他把时间和心思都花在这些事情上了。

“我的印章也是他做的，何老师你要是也想有一个，都不用掏钱，直接找傅湍就是。”

何老师来了兴趣：“这么厉害吗？你的印章在哪儿呢？我看看。”

“……”杜若含脸也红了，连忙装模作样在笔袋和抽屉翻了一阵，懊恼说：“我找不到了。”

何老师也只是随口一问，也不是非要看，回了办公室之后，和纪康平说起来，一方面说傅湍挺“不务正业”，一方面又觉得他心思挺灵，手也挺巧。

联想到这个小插曲后，纪康平恍然发觉，原来在过去那么多不经意的时候，这两个少年还有这么多的焦急，他觉得他们之间的氛围似乎不同寻常，可他也无法猜想更多了。

傅湍和容宽显然也因为他在而拘束，所以叮嘱了一番暑假安全注意事项，又警告傅湍“暑假作业不要抄”，然后他便离开了。

傅湍松了口气，吐槽道：“我爸也真是的，不能仗着他和老纪是朋友，就老麻烦他。我又不是小孩子了。”

他眼睛骨碌一转，抓住了绝佳机会开始撺掇：“容宽，我觉得还是吃你准备的早饭比较好，你要是不来，那纪老师明天肯定还要给我送早饭，这么麻烦他多不好啊！”

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