一切将在循环中无限重复。

-----正文-----

一

主角是一个魔法师世家的小少爷，天赋极高，家学渊源深厚，所以一直没有去正统上过学，有天他的父亲被邀请去一所著名的魔法学校讲学，顺带把他也带过去了。

主角自视甚高，反正对于学校各种瞧不上，而且他也确实有资格，因为他的家族就是时空领域的权威，他是权威中的佼佼者，因为年轻人精力旺盛，其他魔法他也是触类旁通，涉猎甚广。他旁听了父亲的讲座，在提问环节，一个青年学者向他的父亲发问，并质疑主角父亲理论的正确性，随后提出自己的理论。

主角高傲惯了，拍案而起和学者争论。讲座结束后，主角单独约了学者继续讨论那个问题，随后他发现，学者对于时空领域的理解远比自己、甚至是父亲，更加深刻。他大为震惊，追问学者来自何方，师从于谁。

然而学者回答自己是某天突然来到这里的，并且失去了所有记忆，只是模糊记得自己为了什么使命而来到这里，这项使命继承自他的老师。至于老师是谁，他完全没有印象。

主角嘲笑他也不过如此，被一个失败的时空转移魔术搞得失忆。话虽然这样说，但是主角对学者身上魔术痕迹也毫无头绪

“那你能拯救我吗？我认为只有你可以。”学者的话蛊惑了主角，主角没有跟父亲回家，留下来成为了学者的助手。

在一日一日的相处中，随着课题的推进，学者和主角的感情也日渐深厚。两人的第一次时，学者十分扭捏，关着灯而且不许主角脱掉自己的衬衣，主角少爷脾气上来了，打个响指让屋子亮得像白天，然后粗暴地扯开学者的衬衣，学者的左胸上遍布可怖的伤痕，学者捂着脸要主角不要看，但主角轻柔地吻在上面，发誓为他找回记忆。

学者隐约记得自己的使命是观测未来并扭转未来，然而有一天主角回到他们的工作室，发现他们的手稿被全部销毁了，学者也不见了，他找遍了学校，最后在销毁处找到了学者，学者此时已经销毁了全部手稿，他对主角说：“我看到了。”

“什么？”

“未来，我的记忆。”

然后主角被毫无防备地学者的法术击中心脏，因为家中为他留下的守护纹章才捡回一条命。醒来时，主角被告知，学者企图谋杀他，并试图制造大型扭曲时空的术式，破坏世界正常进程，现在已经被破坏魔术回路囚禁起来了，不日将被处刑。

主角在学者临死之前去见了他一面，因为学者的行为，主角第一次产生了自我怀疑，他质问学者自己做错了什么要被他如此对待。学者回答，那是无比久远的记忆，他已经回忆不起来了……闭环已经形成，一切无法更改。

“你看到了什么？”

学者说了出来，但主角什么都没听到，仿佛这个世界拒绝学者透露他所见的一切。

学者处死后，学院的上层劝主角不要纠结于学者的事情，同样，不要继续他们的研究了。但是主角认准了一定要弄清将学者逼到这个地步的真相，然后暗中继续他和学者的研究，但是都失败了，他深感自己与学者的知识水平不在一个层次上，既然如此就退而求其次，主角决定回到学者小的时候，去弄清他的人生轨迹。

主角的事情最终败露，不过他在众人破门而入前，启动术式，回到了过去。

二

回去的主角丧失了自己的记忆，甚至记不得自己的名字，他被一个大户人家捡了回去。主人家看他读书识字，而且举止不凡，还会魔法，决定在他的家人找到他之前让他先在自己生活。

但过了很多年都没有人来找主角，毕竟他根本不是这个世界的人。最终主角成了这户人家图书馆的管理员，他很快熟悉了工作，记住每一本书的位置，有了很多空闲时间，在工作之余他也自己看那些书，并且学习做笔记，时间久了也开始自己的研究。

但他始终认为这是一件极危险的事情，没有告诉任何人。不过被这个家里的不安定分子小少爷发现了，小少爷和主角商量，主角给他看研究，他从禁书库里拿东西来给主角看。

交易达成，主角的研究进展突飞猛进，同时也逐渐回复记忆。他想起自己是为了见证某个人的人生而来到这里，但具体的事情他一概记不清了。

有一天小少爷来和主角闲聊，告诉他一座学院邀请自己的父亲去讲学，主角大为震惊，要求同去，他告诉小少爷他预感去到学校自己的记忆就能恢复，小少爷也很吃惊，于是原本拒绝同去的他跟随父亲一起去了。

然而无事发生。

主角最后没有跟随小少爷和老爷回家，留在了学院里当图书管理员，同时继续研究。小少爷也时不时来学院看望主角，跟进研究进度。

不过，他们的研究很快出现了分支，主角选择观测他的出现节点和原身所处节点之间的关系，而小少爷则试图通过主角的方法来观测未来。

两边几乎同步得出结果，主角复原了他的穿越术式，而小少爷则得出一个令人不可思议的结论：世界即将失去未来，而导致这一事件发生的节点在于过去。

除了主角没有人相信小少爷的话，只当做他的观测出现失误最大延伸范围就到了那一天。

小少爷决定拯救世界，他趁主角不在自己启动了术式，结果启动失败自己被魔力击伤，左胸留下一大块疤痕。

小少爷养好伤口，找到主角要求再次穿越，而此时正是世界消失前夜。主角同意了，并告诉他在他养伤这段时间里，他改进了术式，时间点和落地点会更加准确，但是记忆的问题没有攻克，依然存在失忆的可能。为了预防这个问题，他们将原定的时间点后调，以便留出充足的时间来恢复记忆，修正历史节点。

在世界毁灭之前，小少爷穿越，这个世界消失。

三

这次小少爷穿越的地点是学院内，虽然时间不明，但他恰巧英雄救美，并邂逅了自己的爱情。虽然两情相悦，不过女孩早有婚约，是另一个大家族的长子，将来要继承家业那种。

为了自己能够争取到女孩，让他们取消婚约，小少爷刻苦钻研，发布一项又一项超越时代的研究成成果，并以有史以来最快的速度升为教授。

女孩家动了心思，女孩的婚约者也承认教授对于女孩的爱并不在自己之下，但是他不愿意放手，女孩也在两人之间摇摆，她说不清自己更爱哪一个。最终的决定方式很原始，教授和婚约者决斗，教授略逊一筹，输掉决斗，但是婚约者救了教授，他才没有死。

从那之后教授戴面具挡着脸，坊间传言教授因为决斗而毁容。

女孩最终与婚约者结婚。不久之后婚约者继承家族，改称老爷。打那之后，教授像是较劲一样，不停歇地进行自己的研究，毫不留情抨击过往研究之中存在的谬误，在每二十年一届“御者”资质评定上，教授力压老爷，夺过了一直由老爷家族掌握的“时之御者”的称号。

但其实老爷和教授的私交很好，评定结果下来之后两人坐在一起聊了很久，老爷向教授表示祝贺，“换任何一个人抢了我的位置我都是不服的，唯独你我只有敬佩和祝福。”

教授说下个二十年还要较量下去，老爷说他能想到的路都被教授抢先一步走到终点了，他说教授开创了一个时空学的繁荣时代，自己追不上教授了，决定开放家藏古籍，为这一领域培养人才。

“你儿子，交给我，我让他来超过我，把你的东西夺回去。”

老爷说那敢情好，不过还是先让那小子把我的东西都学会了再交给你。

五年后，教授被老爷邀请去他家，顺便把他家的小孩带走。教授在图书馆见到了小少爷，两人一见两厌。教授想见一下图书馆管理员，但老爷把人都叫来却没有教授想见的人。

小少爷成了教授的唯一入室弟子，基本除了工作和学习上的事情两人毫无交流，但出于对小少爷父母的承诺，教授很照顾他，小少爷也逐渐缓和了对教授的态度。后来小少爷逐渐跟上教授的步伐，开始参与教授的项目。教授的项目是两个：观测未来和回到过去。

有天小少爷问教授为什么要回到过去。那天有人找教授想做权色交易，教授很生气，顺嘴说：“杀死你。”教授说得很认真。教授说他要回到过去赢下决斗，娶小少爷的妈妈。

小少爷哭了，问他就那么讨厌自己吗？教授说是啊，然后小少爷就走了。

等第二天教授气消了，小少爷已经不见了。教授找了好久都没找到，结果收到老爷的信，小少爷跑回家了，老爷说他会把孩子送回去，而且有些话也想对教授当面说。

但是在老爷一家来学院的路上发生意外，只有小少爷一个人活了下来，左胸口留了好大一块疤。

教授向小少爷说明那天的事情，然后坦白了他想要回到过去的原因：他没有过去的记忆。他有记忆的节点就是见到小少爷母亲那一刻，他想知道在那之前发生了什么。他说，自己对于小少爷的母亲，与其说是爱情，不如说是雏鸟情节。

他只是依稀记得自己有一项使命，在于未来，他需要赶在未来之前知道那是什么。

小少爷摘下教授的面具，他想看伤疤，却看到一张完美无瑕的脸。在小少爷说话之前，教授捂住了小少爷的嘴，吻在自己的手背上，说：“我来爱你。”

几年后，时空研究学证实，世界将在不久之后湮灭，仿佛被人横空截断，在观测未来的过程中，发现导致这一事件发生的节点在过去，对于这一节点的检测，精确到了秒，但是无法观测到具体事件。

随后小少爷领导开始筛选当日事件，教授继续完善回溯术式。这个术式可以取消外祖母悖论，将穿越事件独立出时间线，并将穿越者抽出时间线，以穿越者为链接而保留变更后不会存在的穿越事件。唯一的后果是，穿越者一旦改动历史，将永远被排斥在时间线外，将在穿越与修改之间无限循环。

术式赶在世界湮灭之前完成，小少爷也筛选出最可能的五个节点。小少爷主动请缨作为穿越者，因为他的资质和强运，他成为这件事的最佳人选。

临别前，小少爷对教授说，那天发生的事情里有一件是我们相遇了，或许我要做的事情真的是回去杀死我自己。

教授说，要杀就杀死我，没有我你会比现在要幸福。

四

……

五

时序之绳理论：每个人的命运是一根丝，丝相互缠绕成线，每一根线就是一个世界，随着丝的缠绕不断延续，而丝上会演变出异变，继而改变所有丝的缠绕，产生不同的线，每一根线都代表一个异变节点之后所延伸出的可能，然后脱离原来的线，回溯根源缠绕为独立的线，诸多的线拧结成绳，宇宙以绳的形式存在着。

为了拯救即将毁灭的世界，魔法协会决定开动大规模术式，将一人送到临近的平行时空，作为丝将两条线牵引到一起，让这个没有未来的世界和另一个世界共享同一个未来，然后继续发展下去。

这是巨大荣誉，但会后被选中的少爷和推举他的学者吵了起来。

少爷说他们已经反复推演多遍了，这种事情是不可能的，这个世界只有湮灭一个结局，他质问学者为什么要隐瞒真相，为什么要修改记录着失败的手稿，还要继续推进这个计划。

学者表示，这种时候需要给人们以希望，他希望直到最后世界都能保持秩序与平和，人类能够展现出应有的尊严。

少爷又问为什么要让他去做这件事，而不是别人。学者说这样更可信一些，他也怕别人发现端倪。“我们有着伟大的使命。”

“愚弄世人？”

“为大家寻找希望。”

然而少爷不赞同学者的话。在他眼中，学者显然已经放弃希望了。少爷的独立研究与过去有关，他的研究结果显示，导致如今世界毁灭的节点在过去，而且现在的技术完全有能力回到过去修正那个节点。

而要回到过去，少爷开始梳理每个人命运的丝，需要确认具体事件以及导致毁灭的人和穿越事件对于未来世界的影响。他需要避免是因为自己的穿越而导致世界毁灭。

其实最开始的项目是少爷的，但是因为学者的更有吸引力，于是大家选择了学者的方案。

在大规模梳理过程中，少爷发现自己和学者正是触发节点的主要的丝。随后在梳理两人整个命运过程中，少爷发现自己的丝没有未来，而学者的丝没有过去。

少爷继续梳理其他可疑对象的命运之丝，发现他们都有完整的过程，且结束时间在世界毁灭之后。

也就是说，在某一时间发生之前，世界还是存在的，而这一事件发生在未来的某一天里。在那一事件后世界毁灭的进程开始，一切才会变得有限。

而导致毁灭事件的根源在过去。少爷建立模型进行模拟，发现在根源事件出现后，无论怎样干扰世界线发展，都无法阻止毁灭事件的发生。换言之，必须去阻止根源事件的发生才能阻止世界毁灭。

少爷一边敷衍配合学者的计划，一边暗中作自己的研究，最终完成了穿越回到过去的术式，他在时象适宜的夜晚启动术式，结果法阵回路乱流，术式失败，若非学者及时赶到，恐怕少爷会因此丧命，但还是在左胸口留下一大片伤疤。

少爷伤还没好全，就爬下床去找学者，他认为自己的术式已经非常接近完成了。只要有学者助力他们一定能完成这个术式，穿越回过去拯救世界。但学者告诉他，他的术式就是最终的完全形态，没有任何需要改进的地方，因为“没人能两次踏入同一条河流”，世界线拒绝了少爷，所以才会失败。

少爷十分绝望，他们的世界必灭无疑了，承担这个秘密令他非常痛苦。学者说他穿越过去还能拯救那边的世界，如果不能就在那边好好活着，少爷痛斥学者的虚伪，争吵之下，学者说：“无论如何我都希望你活下去！”

之后，少爷不再参与学者的研究，他想为每一个或者的人留下纪念，梳理每个人的命运之丝，并无偿赠予。

在穿越的前夜，他将学者的命运记录送给学者，他问学者，这一次换我能成功吗。学者没有回答，轻轻抱了抱少爷。

第二天预定时刻，少爷穿越。

六

……

七

学生的室友生病了，拜托他帮忙去上课的时候和助教请假。

助教人很随和，还多问候了几句。助教和他们是同龄人，但早已经完成学业、开始工作，是不折不扣的天才。其实助教这么赶时间拿到学位也是有原因的，他是孤儿，从孤儿院里长大，孤儿院资助他们的钱就到成年为止，一来是他真的聪明，二来他不像学习的同时还担忧钱的事，就在成年之前拿到最高学位，当然他也没缺过钱，学校里的最高奖学金年年是他的，而且还给他免学费。

按照他的情况可以自己当讲师，但他自愿跟随这位教授作助理。教授是时空学界的顶尖人物，拥有“御者”称号，成立万华镜天塔以观测世界线和平行世界。

不过最近，助教明显感觉出教授力不从心了，助教担心教授的身体，要为他安排体检，但教授拒绝了，他说他很明白怎么回事，他的心力已经耗竭了。

教授说助教将来是要超过自己的人，没由来也是他最信任的人。教授说，这边的研究才刚刚追平，他一生所做的事情不过是在找寻自己的记忆，他发表的著作不是他的研究而是他顺着记忆的线索一点一点梳理的。

助教不太明白教授在说什么，但隐约感觉他能听懂而且这是一些令人恐惧的内容。他说您在开玩笑吧。

教授把一卷羊皮纸递给助教，告诉他，这是万华镜天塔真实的预测记录，自己改动了镜头轨道，现在万华镜天塔看到的此世界与平行世界是调换的。助教打开羊皮卷，上面显示世界将在某一天被突然截断，所有的丝都会被收束到一个点。

教授说自己最初的记忆就是拯救世界，他莫名记得，他要做的就是避免自己遇到某人，为了做到这件事，他听凭直觉将一个大户人家灭门，连怀孕的夫人也没放过，他处理得很干净，没人发现。之后教授就来到学院，开始著书立说，展开研究，把记忆中的东西留下，并筹备成立万华镜天塔……但天塔落成那天，他进行了第一次观测，还是看到了必灭的结局。从那开始他才开始教学，希望在年轻人身上找到希望，当初就是不信邪才做了那些事情……而如今在所有记忆尽头，他无力再继续下去了。

教授把一个吊坠盒交给助教，说等他决定去做什么的时候打开这个盒子。第二天教授自首了。

教授被判死刑，但是出于对教授所做贡献的尊重，他们决定实现教授一个愿望，教授说他想见一见那场灭门案里活下来的人，但是最后也没找到，因为教授一生未婚，所以让他唯一的入室弟子，也就是助教来见他最后一面，并告诉他这个消息。

教授看到助教，助教没说话，教授就问你的左胸口上是不是有疤？助教说是，从小就有。教授点点头，然后对助教说，未来交给你了。

助教逐渐成长起来，继承了教授的实验室和天塔，并继续教授的研究。助教发现，教授是穿越者，并不属于这边的世界，正因为如此，这个世界出于自我保护而阻断了教授的记忆，顺着教授的线索观察教授曾经的世界，那边已经被截断，教授似乎是在毁灭的最后一刻来到这边。

还是说……教授的穿越行为导致了世界毁灭？

助教调整天塔轨道，聚焦教授的世界，发现教授的世界也被穿越过，向顺着那条丝再观测却发现超越了最大观测值。在那条丝到来初期，并没有被世界线编入，直到那道丝和原世界存在的丝发生纠缠。

助教意识到，这里发生了“相遇”。而那道丝正是教授，也就是从那开始，世界毁灭的进程开始。

根据教授之前的话，助教推测教授制造灭门案是为了避免“相遇”，因为教授本身就是诱发这个世界毁灭的原因之一，来到这边的他失去记忆，凭直觉要去解决掉另一个因素，但另一根丝很显然没有被教授斩断，活了下来并与教授“相遇”，导致“纠缠”。

那么毁灭的导火索会不会就是与教授“相遇”并“纠缠”的人进行了穿越。

但这次的世界没有开发观测过去的技术，助教无法确定那个人究竟是谁，但是他能确定教授来到这里的时间地点——既然如此，助教决定展开回到过去的术式在过去的节点除掉教授，在验算中回到过去不会失忆，他决定在教授死后自己取而代之，按照自己的记忆重构消失的教授，避免世界线发生变动，哪怕自己就此陷入循环无法解脱也在所不惜。

在一切准备妥当之后，助教启动术式。在术式中，他打开吊坠盒，上面写着：“世界将不再延续，一切归于一点，在同一维度无限循环。”

八

……

九

小少爷随父亲去学院讲学，顺便拜访一位与父亲齐名的学者。小少爷和学者一见如故，当晚，学者就把小少爷约了出来，对小少爷说：我是穿越过来的，目的是为了见你。

小少爷当场报警。

小少爷回到家收到了学者寄来的记忆复制棒，他看了学者的知识和过去。

学者真的来自另一个世界，他的世界里时空学高度发达，并且观测到宇宙之绳将要被截断，所有的丝在一个平面上收束终结，循环一般连在一起。学者的世界把学者送过来是为了让学者连续穿越之后到达最开始的世界，杀死最初的穿越者，打破循环。

他们还意识到，穿越者会因为世界线的自我保护机制而让穿越者失去穿越前的记忆，当穿越者“遇到”这边的自己，开始发生“纠缠”，此世界线之外的丝会开始被卷入，穿越者开始恢复记忆，想起自己的使命。

这也导致了两条世界线的靠拢，宇宙之绳的收束。而被穿越世界线会再产生一位穿越者，他的命运之丝的强度因为“纠缠”而牵扯上另一条世界线增加，超越本世界线，故而当他穿越时，世界线会被截断。

为了学者尽快想起自己的使命，上一个世界为他制造了一个加快“纠缠”的术式，不过学者本人没有参与。

现在要做的，就是帮助学者构建穿越术式，让他进行二次穿越。

小少爷向父亲说明情况，撤销了指控，但是入牢许久并被小少爷父亲暗示虐待的学者这时已经被搞坏了身体，成日里病病歪歪，而且这边也缺少穿越术式的设备材料，一切都要从基础开始构建。

最后好不容易构建出了雏形，学者的身体撑不住了，最重要的是，雏形术式不足驱动与两条世界线有关的学者再次穿越。而且再次穿越后学者的身体能不能撑住还是个事。

这是小少爷站了出来，提出自己要去。于是学者连夜开始研究加速纠缠术式的构成，搞了个差不多的打算给小少爷植入，结果失败了，在左胸留了疤。

最终，他们算准“相遇”时间和地点，决定尽早把小少爷送过去，留出足够的时间来纠缠恢复记忆。

十

小少爷的穿越地点是学院，一来他很懵，看到大家都往一处教室走就跟过去了，原来是时空“御者”来学院讲学访问，但是他越听越觉得“御者”说的不对，于是举手起立提出质疑，然后和“御者”的儿子发生了激烈的辩论。

会后男孩约他单独聊聊，问他出身师承，面对男孩，小少爷坦诚了一切，自己没有记忆并发出邀请：“那你能拯救我吗？我认为只有你可以。”

男孩受蛊惑一般答应了他。

……

纠缠完成，小少爷想起一切，那个男孩就是他要杀死的人，是他来到这个世界的目的。但因为相处已久的情感，他的攻击出现偏差，男孩因为家族的守护纹章捡回一命。

男孩在小少爷处刑前去见了他最后一面，问他为什么要杀掉自己，小少爷没有过多解释，他已经疲惫不堪，只是说：“闭环已经形成，一切无法更改。”

男孩问小少爷他在记忆中看到了什么。

小少爷回答说：“命运之丝穿越无数世界线，世界线相互连接形成闭环横断宇宙之绳，宇宙之绳不再延续，一切将在循环中无限重复。”

然而这句话被世界消音了。小少爷并没有遗憾，他知道说出来男孩也不能理解。

临终前，小少爷想明白为什么这是一切的开端，他没有留下相关穿越术式的资料，这个世界的穿越术式是这个世界的人自己开发的，而不是继承自上一个世界。

但无所谓了，他们还会再见，一切还会重演。

“很快再见，亲爱的我。”

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