昨天詹总讲过了这个问题之后，各分校都通知招生负责人做过了调查，因此詹总直接把这个作为了结论。

“那个调查只是意向性的，并不能代表家长们真实的需求。”分校的校长们说道。

“这就得我们去宣传了，要能打动家长们，同时让家长们看到有成功的可能，甚至我们分校还可以给他们提供便利，比如说利用学立通的辅导手段，采用线上一对一的方式切实帮助学生提高能力，这个问题我昨天也已经跟学立通联系过了，也是没有问题的。”詹总继续总结着前一天的问题解决方法。

分校的校长们彼此看了看，不想再去争执这个问题了。

詹总昨天跟他们讨论的是有没有市场的问题，今天要跟他们讨论的是怎样开拓市场的事。他让小艾把之前准备好的方案发到了各分校的校长手上，让大家先讨论。这方案已经修改了好几轮了，现在基本上达成了一致意向，内容却是很笼统的“各分校努力去推广网课的培训业务，不能做为对分校的考核项目”之类的条款。

这是詹总找不出更好的依据来说服这些分校的校长而达成的一种妥协，对这个项目也实行的是只奖不罚，推广一名学生报名便给分校实现什么样的奖励的意思，詹总想先把名气打出来再决定后续的事情。

既然这样，这些分校校长最终没有理由不去试一试的，但大家都不敢保证有多大的效果。但不管怎么说，詹总还是看到了一丝希望，他终于松了口气。

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