邱主任心里有了底，他明白如果要补足基础这一块的内容对尚才来说并没有多少技术上的难度，要说难的话便是难在如何说服老师们能转变观念。趁着这是交流会的休息时间，邝主任把尚才的老师都叫了过来，问道：“今天交流了这么久了，大家有什么收获吗？”

“收获？要说便是唯学现在基础越来越扎实了，我们是不是也要考虑一下。”有老师说道。

“基础当然要扎实才行，难道我们尚才就不重视基础吗？”邝主任明知故问道。

老师们听到邝主任这话难免有了想法。尚才重不重视基础，你邝主任不是也清楚吗？一下是海外培训，一下又是竞赛培训，什么时候真正静下心来做基础了？但老师们都没有去跟邝主任硬怼，大家心里都清楚，就算怼赢了对自己也没有什么好处。

过了一会，终于有老师问了起来。

“唯学的培训包还是挺有特色的，他们的培训资源的事谈得怎么样了？”

邝主任还没有跟唯学聊到培训包的事，听到老师这么问，他心里既高兴又不安。高兴的是之前自己想着说服老师们接受重基础的培训有了群众基础，不安的是目前邝主任并没有跟唯学聊到培训包的事。

其实邝主任比其他老师更关心培训包的事，因为他知道就算要强基础，也得有培训包才行，但他总感觉不是简单的一套培训包就能解决问题的。

“听他们说他们有什么培训包，那里面有培训手册、家长手册之类的，我们是不是也可以做些这种资料，毕竟他们做得好的东西我们还是可以借鉴的。”又有老师说道。

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