王局长的想法跟别人不一样。

虽然他希望孩子们多展示才艺，但他希望孩子们学的这些才艺是从所就学的学校里学来的，因为现在各个小学现在都已经开了“体艺二加一”的课程，如果能不参加培训机构组织的培训也能提高才艺才是他想看到的结果。

这时，若雨已经弹完钢琴，家长们热烈地鼓起掌来。

不得不说，在小学二年级的这些孩子里，若雨的钢琴弹得确实不错，家长们不由得露出羡慕的眼光。

王局长赞许地点了点头，但脸上的笑容却显得有些僵硬。凭他的经验，他知道若雨这钢琴绝对不是在上学的时候学的，而是家长花了不少金钱与精力来培养的结果。

这与他期望看到的“体艺二加一”课程的效果是有差距的。他时不时地观察着前来展示钢琴才艺的孩子们，希望能观察出那些能在学校里学习艺术课程的效果。

孩子一波一波地上去表演，远近各种乐器的声音交织在一起。王局长竖起耳朵，试图在这樱花园里表演的这几百孩子中能听出些他想要的东西。但是，王局长在孩子中间搜索了好些时间，但听得他总觉得差那么些味。

最终，他无奈地摇了摇头，不禁有些失落。

也罢，既然这样，那就干脆听听那些弹得好的孩子的演奏吧。他开始慢慢地放下了自己的心结，不再想那体艺二加一的事，而是让自己轻松了下来，随意地听着孩子们的演奏。

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