说完这几句话，秦昊冷冷瞪了王佳欣一眼。

后者气鼓鼓的坐回了位置上，从小到大，还是第一次，有人敢用这种语气跟自己说话。

“好，我倒是想看看，你一个穷山沟沟里的老师，怎么跟这群孩子解释光刻机的制造！”

王佳欣暗自盘算道，谁让秦昊运气不好呢？

她父亲刚好就是国科院的一位院士，主修机械工程，虽然光刻机不是王父主要研究的内容。

但近几年国家大力扶持光刻机项目，王父作为院士，也被邀请到国科院进行光刻机的制造跟研究。

从小在耳濡目染之下，王佳欣对于光刻机的了解，不会比任何一个硕士，博士少。

而这时小花也翻开了教科书，并且十分细心的将书朝着王佳欣这边挪了挪，让她能看得更仔细。

教材是秦昊亲自编著的，他教这群孩子的第一年，就完成了从小学到高中的全部课程。

因为他之前第一次抽奖的时候，就获得了两瓶智力提升试剂，这种试剂可以让一个人的智力突破潜能，提升到目前人类顶尖的水平。

秦昊自己用了一瓶，而另外一瓶则是兑水，让班上的孩子们一起喝了。

虽然不至于让他们的智力提升到爱因斯坦的水平，但至少也是同龄人中的佼佼者。

所以秦昊传授的知识，这些孩子们都能够在最快的时间内领悟，并且融会贯通。

从第二年开始，秦昊就开始传授他们大学到博士阶段可以研究的知识，而这是第三年，基本上教材上编著的，都是全球目前顶尖的科学知识。

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