教学楼五层是闲置的教室，与走廊护墙向外延伸的花坛里，每周仅有教职工护理一次的杂乱三角梅丛静默对视着，共赏黑夜中雨的淋漓。

这难得的情调，偶尔会被楼下学生的晚读影响。更有甚者，譬如昨天，语文老师讲题的声音在“小蜜蜂”扩音器的帮助下，让空荡的走廊间久久萦绕着：

“鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：‘赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。取其金则无损于行，不取其金则不复赎人矣。’”

唯独今天有些不同，柔和的雨声里，除了少数惊天霹雳，还夹杂着阵莫名奇妙的“噼啪声”，规律单一而久久不绝。

黑暗中，发夹在三指间来回凹凸变形。

不止眼睛适应环境，宁潇湘全身融于昏暗中，神色淡然，静观着手中发夹如地下通讯员手里的电报机，规律地“噼啪”作响。

她觉得自己的举措远优于初中，旁人根本挑不出指责的点。

她也对教室里关于自己的不利流言四处散播，再度成为众矢之的深信不疑。

前后观点是矛盾的，既然跟魏艾评的坦白无可厚非，那教室里的同学应该保持中立，双方都不偏袒。

可宁潇湘始终不能把希望寄托在同学朴素的性格上，她就怕万一，万一有那么些人和初中的一样，跳出来多管闲事，带动节奏。

所以宁潇湘待在这里，苦想着万全之策，去驳斥那些“万一出现的”好事者。

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