311教室。
吴东岳拿到试卷后,先快速将卷子浏览了一遍。五道题,每道题20分,刚好代表了数学的五个分支——代数、几何、组合学、应用数学和数学分析。
一眼扫过,别看这五道题的分值一样,但是难度却在不断递增。
第一题:设x,y,z都大于1,W是一个正数。
且logxW=24,logyW=40,logxyzW=12,求logzW。
这道题对于吴东岳而言,完全就是一道送分题。
将题中对数式改成指数式,就能得到:
x^24=W,y^40=W,(xyz)^12=W
从而W=z^60,logzW=60。
“20分到手!”
不到二十秒,吴东岳就解出了第一题。
第一题虽然是道送分题,但是他并未因此掉以轻心。
继续往下,第二题给出了一张放在水中央的八卦图,图中阴阳鱼代表两座岛,岛与岛之间有桥梁联通。同时两岸又与这两座小岛互相联通。共两岛八桥,问你是许仙,该如何才能不重复,不遗漏的一次走完八座桥,最终回到起点,在对的时间见到对的人——白素贞?
“呦呵!这是‘欧拉七桥’的升级版,‘清华八桥’吗?”
按照预期,这道充满了中国风的题,不管怎么解,结果都应该是大团圆的结局才对!但是当吴东岳仔细审完题后,却忍不住吐槽道:“出题老师你是法海吗?有你这么搞的吗?你这是决心不让许仙和白素贞走到一起啊!”
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