森森老师讲解完后，把时间交还给了孩子们——孩子们可以根据自己的兴趣，完成一幅花卉图。

这样开放的主题却让毛豆毛发了愁。他喜欢王昌龄的《采莲曲》，也喜欢王安石的《梅花》，正不知道该画荷花还是莲花时，却发现左手边的田优优已经动笔在画梅花了。毛豆毛再往右边一看，哎呀，荷花也已经被汤多多给画了。

毛豆毛不想和朋友们画一样的花，他不由得叹了一口气，愈发为难起来。

啦哆啦藏在毛豆毛的口袋里，它感觉到了毛豆毛的不愉快，悄声问道：“怎么了，毛豆毛？”

“我不知道该画什么了……本来想画梅花和荷花，可是优优和多多已经动笔了。”毛豆毛又叹了一口气，他问道：“啦哆啦，要不你给我点意见呗？”

“刚刚老师说了那么多花，你挑个喜欢的不就得了？”啦哆啦不解道：“这有何为难？”

毛豆毛的眉毛拧巴着，他说道：“那些照片美是美，可是我却觉得没有灵魂。你想啊，不论是梅花还是荷花，经过古人们流传千古的诗文加持，才是有内容的美呢。”

“哦……”啦哆啦这下明白了毛豆毛为何不开心了，它忽闪着大眼睛，想了想，心里有了主意。

“毛豆毛，我建议你画菊花。”啦哆啦给出了自己的建议。

“菊花？”毛豆毛反问道：“为什么画菊花？”

“《寒菊》

【宋】郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

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