随着覃鹰的两声大吼，所有中雅附中足球队队员进入角色，迎战他们的第一场十一人足球比赛。

桑珊摆出的，依然是防守反击阵型。

面对这只磨合中的球队，桑珊别说像扁鹊的大哥那样，在问题产生前化解于无形，就连像扁鹊的二哥那样，把问题消灭在萌芽阶段，都做不到。

甚至，她现在，也只能向扁鹊学习，发现问题，想办法解决。

这，是一名教练的成长，也是一只球队的成长，可以向着高远的方向，但，一定会经历一个痛苦的、长期的过程。

桑珊选择防守反击，自然是想，在面对强大对手的情况下，付出最小代价，去磨合队伍，促进球员成长。

她想借助尽可能简单的指令、战术，配合，帮助球队尽快成型。

她不愿意对攻，那样场面是好看，可，输个稀里哗啦，打击球员信心，使队员丧失比赛乐趣，并不明智。

在她看来，场面难看，并不代表球员不享受比赛。

觉得小队员不能享受比赛的，可能是观众，或是记者。

而这，跟她有什么关系？她在意的，是中国足球的今天和明天。

18号谭海瑞，反击型前锋，在前场游弋，寻找机会，以他最擅长的方式。

10号王弋昊，全能型前锋，负责第一道防线，积极紧逼反抢，同时也是反击中转站，在这个位置，他可以尽情展现他的全能。

7号杨帆远，左边前卫，负责左边路防守，同时，策应反击，并担当反击2号中转站。在这个位置，对位对方的右边攻击手，杨帆远的一对一个人技术可以得到完美展现，同时在攻防转换中，使杨帆远逐步体会比赛，收获成长。

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