连续的精神刺激，让苏星儿的神经，已经脆弱到无法出门的地步。

开始胡安想让她试着去听课。由于苏星儿这段时间上课不正常，胡安的课也上得断断续续，即使去了，听课效果也不好。

他当然希望苏星儿能够尽快跟他一起坐在课堂上听课，给自己以心理支持，进而，再继续帮助自己进行心理治疗，以便早日克服心理障碍。

但苏星儿一想到课堂，就失态，根本无法迈进去。

胡安想陪她出去走走，只要一看到灌木丛，苏星儿就浑身哆嗦。

而无论坐轿车还是坐公交车、地铁，依然会引起苏星儿的恐怖回忆。

去心理咨询，更是让她害怕。只要一提“心理诊所”、“心理咨询”这类字眼，她就吓得手足无措。

说起来，胡安和苏星儿一同经历了三起事件中的前两起，课堂枪击，灌木劫持。但这两件事，对他心理的影响似乎微乎其微。

这里面的道理究竟何在呢？

可能的答案是，经历同样事件的两个人，因为在事件中所担任的角色不同，所导致的心理状态也就完全两样。

胡安在这两起事件中，都是胜利者，是英雄。因此，他的这两段经历给予他心理的，是良好的提示，是满满的正能量。

而苏星儿则不然。

她在课堂上的那一冲，与其说是扑向歹徒，倒不如说是要上前保护胡安。

在为胡安做心理辅导的这段时间里，他的无助与无奈，让她的内心里充盈对他保护的欲望。

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