王渊盯着叶安看了许久才开口道：“叶少卿应该小心些，这几日风大，难免刮到门窗，一个不留神便会撞的头破血流，有碍观瞻啊！”

叶安心领神会：“先生说的是，先撞门框上，岂知穿堂风大吹着门框又弹了回来，便又撞了上去，疼啊！”

瞧见小皇帝和李端懿捂着嘴巴笑，叶安便知道应该是搪塞过去了，带着愉快的声音缓缓开口道：“官家，今日本是听渊汆先生讲学，但还是要查验课业的，还请官家交出作业。”

听到叶安的话，赵祯的笑脸立刻便没了，边上的李端懿也是一脸的慌张，显然他们都没有完成叶安的作业。

最近几日下来，叶安发现这俩个孩子对自己的学问非常感兴趣，但在实践中却力不从心，主要是基础太差。

数学方面便不用说了，简单的日常知识也只有李端懿还能回答出来，至于其他的物理化学知识几乎等于零，更别提社会经验和常识了。

但叶安留下课业也并非是要让他们给出答案，相反而是运用这些课业来给他们讲学。

这就是叶安在教育上不同寻常的地方，他出的题都是相当有趣且要动脑筋思考的，也是他上课并不枯燥的原因。

王渊的讲学基本结束了，所以也就好奇的旁听叶安的讲学，除非帝王之道的讲述外人不能旁听之外，关于格物的学问他却可以随意旁听，这是刘娥下的特旨。

现在的刘娥已经不是每堂课都来旁听，只有在叶安讲述关于帝王之道的学问上才会在偏殿悄悄听讲。

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