翌日，在大朝会上，秦国的群臣为是否改革教育，开启民智之事，争得面红耳赤，不可开交。

秦王荡首先提出改革医疗，让扁鹊担任国医令，以此管制国内的医者，并吸引天下医者入秦。这没毛病，群臣都没有反对。

可是，在秦王荡的暗中指使之下，右丞相弥子夏又硬着头皮，站出来进言道：“王上，臣请在各地兴建官学，传道授业，以此开启民智！”

群臣闻言，都不禁勃然变色，一片哗然。

“开启民智？这不是在强民吗？这有悖于商君之法啊！”

“绝不可搞什么官学！”

“秦国兴于耕战，重于耕战，眼下怎能舍本逐末，开启什么民智？”

弥子夏这话一出，顿时引起满朝大臣的非议。

早就知道秦王荡的心思的樗里疾与甘茂都冷眼旁观。

而并不知情的御史大夫李昙，则是坐不住了，立马出列道：“王上，弥子所言，恕臣万万不敢苟同！”

“昔日商君云：‘民弱国强，国强民弱，故有道之国，务在弱民。’臣对此，深以为然！弱民强国也，是为强干弱枝。弥子之言，是为开启民智，岂不知民智一开，则百姓心思玲珑，岂能一心耕地，一心杀敌？”

“没了百姓为国耕地，没了百姓为国而战，国家岂能强盛？”

李昙所说的，不是没有道理。

其引用的商鞅的原话：民弱国强，国强民弱，故有道之国，务在弱民。

商鞅的这种说法，这种做法，是在挡老百姓的财路。

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