除了得位不正的传言，当今皇帝才十四岁，教育方面也是个大课题。

与袁隗、杨彪一样，卢植也参与教授，私下告诉刘备：“当今虽然仰慕圣君之道，但是资质不太好，怕亲政之前，数年不能有所作为。”

刘备见卢植神色郁闷，“不太好”三字怕是相当客气的描述：“具体是哪个方面出了问题？”

卢植：“说来话长。”

原来何皇后、何进出生低微，提升又极为快速，对帝国各个层级权力运行缺乏足够的直观认识，又无家学渊源或者成理论的教育，内心矛盾同时交织着自骄与抹不去自卑，在袁绍的有意误导下，过分迷恋道德方正、学识出众的大儒，轻视帝王必要的素质。

大儒们学识自然没的说，怀着教出圣君的崇高理想，授以儒家大道。效果也很明显，新君宽仁儒雅、经学基础扎实，但除了见识过宫廷斗争，在国家治理、权术谋略、兵法韬略方面根本比不过同龄二千石子弟。

卢植：“简而言之，那些大儒有些迂腐。”言下之意，教出的学生刘辩也有些迂腐。

刘备安慰道：“诸位帝师之中，也就只有师尊深研兵法，还请师尊勉为其难。”

“为师晓得，有个博士公然在新皇面前质疑古文经学，皇帝还表示认可，为师也是被气昏了头。”

卢植也十分珍惜帝师的机会，不仅因为这是通向三公的捷径，何家、袁家给定心丸，更是马融之学、卢植大半生学问的传播和继承，对卢植本身学术地位的认可：“有个伴读跟当今一比，真是天上地下，当今要有那人一半悟性就好了。”

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