不久，下课的钟声响起，杜先生拿起教鞭在讲桌上敲了几下，学生都停了下来。

杜一鸣笑容可掬地说：“这一节同学们都学得很认真，这很好。今天上午不再给大家布置书面作业了，”如松的同桌立刻笑了起来。

如松捅了他一下，“别高兴得太早，杜先生的话还没有说完呢。”

果然，杜一鸣接着说：“书面作业不再留了，大家把这篇课文的前两段背一下吧，下午第二节上课的时候我逐个提问。上一次让大家背诵《出师表》，大多数的同学都背得不好，我记得东方如涛背得最好，如松和葛芙蓉背得也不错，希望大家向这些好的同学学习。好，下课了。”

杜先生拿着课本微笑着走出教室，背后响起一片哀叹声。

午饭后，如松和如涛急急忙忙回到教室。此时，已有七、八位学生正坐在座位上读课文，包括那位叫葛芙蓉的班上唯一的女生。如松兄弟也连忙坐到各自的座位上读起了那篇《少年中国说》。

下午第二节的国文课上，杜一鸣按照座位的顺序从前往后开始提问。最后，除了两位后排的男生背得不太熟练外，其余的学生都能流利地背下来，杜先生很是高兴。

临下课的时候，杜先生又给学生布置作业：“课文前两段大家背的还不错，回家后把第三段至第五段背一下，我明天上午上课的时候提问。当然，能够把剩下的部分背完最好不过。”

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