作为才艺培训师，围棋讲授是苏笑安的老本行，考虑到小学生的特点，第一课尽可能讲得通俗易懂、趣味橫生。

围棋相关历史沿革、发展现状，苏笑安基本一笔带过。

苏笑安将讲解重点放在围棋思维特点都有哪些表现，逻辑结构的独特性到底是怎样的，与五子棋、象棋相比，它对思维品质的要求又有哪些。

苏笑安尽量以小学生易于接受的方式讲解，同时还借助投影仪辅之以有趣的实例，偶尔还请几位学生上台互动一下。

一时间，学生们的学习热情立马被调动了起来，课堂气氛显得非常活跃。

苏笑安长相清秀，口才便给，幽默风趣，讲解思路比一般老师要清晰得多，台下听讲的学生们很快就被吸引住了。

新的年轻男老师竟然如此受欢迎，台下有个女学生不乐意了。

该女生提出，五子棋的复杂程度一点儿也不亚于围棋，借着这个话题，她开始举例反驳苏笑安。

笑了笑，苏笑安解释道：“给大家举五子棋的例子只是为了突出一下围棋的思维特点，并非说围棋比五子棋高级，更难玩，平时我看大家都在玩五子棋，这才拿它当例子比对一下。”

没想到，那个女学生不依不饶起来，非要当场比试一下五子棋。

“不是吧？这么任性？！这是谁家孩子啊？这不是违反课堂纪律吗？”想到这儿，苏笑安不由地朝台下坐着的刘副校长瞧了几眼。

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