二中的四模成绩,已经可以用独领风骚来形容了,平均分数比实验中学高出了整整40分。
40分是什么概念?那可是一本和二本的差距,更是一本和重本的距离。
可以说,高三的老师,包括学校的主要领导们,直到此时才意识到,章南上任这一年,为二中到底做了什么。
章南力排众议,施行高福利、高竞争、高度集中的三高政策,终于到出成果的时候了。
说心里话,真的很不容易。
挂断电话的老董校长有点明白,章南为什么不把四模的成绩放出来了。
别看老头儿没有章南那么多的花花肠子,但是这点事儿还是能看出个大概的。
成绩再好,也只不过就是一次模拟测验而己,倒是能说明一些问题,但还远没达到一锤定音的地步。
可是,如果是高考成绩再领先实验中学四十分呢?那可就精彩了。
老董心说,“还是小章考虑问题周到啊!不就多等一个月吗?那就等着呗!”
老董甚至有些天真的在憧憬着,一个月后高考落定,强势打脸的场面。
好吧,无论多大岁数,也无论什么年代,打脸都是挺爽的一件事呢?
但是,问题来了,那么大一个学校,学生懵懂无知,老师也不是铁板一块。
事实上,二中的教师队伍割裂的很严重。
高三、初三,顶多再加上一个高一,是章南重点照顾的,老师精挑细选,奖金更是拿到手软。
这些人,当然是和章南一条心的。
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