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第一二九章 最优学生

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武文杰刚跟提姆聊完,一位40岁上下的东方人面孔又凑了上来。

“武先生会说日语,这让我感到很荣幸。”武文杰记起刚才阿兰介绍时说他好像叫中村。

武文杰用日语说:“您是中村先生吧,很荣幸见到您。我的日语也只会说一点点,并不精通。也是跟一起合作的日本同事们学的。”

中村用并不熟练的中文说:“这个我太知道了,就像我也会说一点点中文。大家在一起合作,在交流中不知不觉就学会了。只是,你会好多外语,这很厉害。”

武文杰笑道:“这是因为我们的老师多,跟每个老师学上一点点,凑起来就显得多了。我们的高铁也是这样,大家都是我们的老师,我们又特别想当个好学生,把老师们的优点长处都学了。总算是功夫不负苦心人,我们没有辜负各位老师的支持和帮助。”

中村诚恳地说:“开始那个时候,你们应该算是学生,但我们从来没有见过这么优秀的学生,不但自己的底子很好,而且还能够付出那样多的心血,做出那样的努力来虚心学习。不谦虚地说,我们日本人是以勤奋著称的,但是跟你们比起来,我觉得我们有差距。”

武文杰点头感慨道:“说到底子好,这个确实是实情。当时中国的制造业整体上落后,这是不争的事实。但我们有个巨大的优势,就是配套齐全。制造业的能力,凡所应有,无所不有。如果拿学生打比方,我们这个学生不偏科,各门拿出来比,尽管多少都有些差距,但我门门有底子,有提升的基础。至于说到勤奋,这也是不得已呀。既然承认差距,既然希望赶超,我们除了比别人多干苦干外,哪里还有什么捷径可走。高铁人特别爱说的一个工作概念就是,5+2,白加黑。”

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