外语老师的教学技巧那叫一个6，自己对外语的生涩那叫一个9。

以69教育法入道，对方是一点都不嫌弃自己的笨拙。

反而有教无类，将知识口口相传，引导他攀登上外语的双层高峰，牵领自己在那充满知识的润海里驰骋，学到更多。

在一次次探寻外语境界的最深层中，他将喷涌出来的感激倾囊相授。

言传身教，那几句传授的外语，郭正诚到现在还难以忘怀。

是了，有教无类。

我不能这样自我否定！

就算这些学生再如何稀奇古怪，自己也不能放弃他们。

如果连自己都放弃了，他们将来该怎么办？

我必须要负起责任，要向那位老师学习，做到一样的有教无类！

郭正诚重新振作起来，大力地抱住刚刚一直在劝导自己的大棒。

“兄弟！我都不知道该怎么谢你了！为了表达我对你的感激...

“走！哥带你去学外语！”

光头老大哥大手一挥，搂着大棒，轻车熟路地踏上了一条走了无数遍的不归路。

“不用，我做好事不留名的！再者说，还有更多人需要我的帮助呢！”

大棒拼命挣扎，但奈何自己实力有限，逃不开地阶上乘实力的手掌心。

“只要你学好外语，就可以帮助更多人了。”

“学外语也能帮助别人？”

“那必须的啊！”郭正诚无比肯定地道，“那些可怜的外语老师们就靠这活吃饭。

“如果每个人都不去学习外语，她们迟早会饿死的。

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