次日，诏令由快马分送朝廷和两淮诸州县，另有特使携令前往濠州处置罪官张颂，并将其押送临安待审。而濠州逃民则转交地方看管，休整后送回籍地。圣驾没有多做停留，天明后便再次启程，继续向应天府开进。由于天气炎热，途中不得不增加休息时间和次数，导致行军速度放慢，只能保持在每日五十里左右的速度。

行军的日子虽然辛苦，但是也是极其无聊的，赵昺每日除了批阅送来的公文外，就是埋头编撰教材。去年他已经下诏组建大宋科学院，并广为招募各地的能工巧匠及精通算学和天文、地理及所为的杂学各种人才，并筹建专科学院，培养工科人才。

赵昺的目的是为国家培养科技人才，促进科学发展。但是他这些决定在朝野是曲高和寡，认为这些‘机巧’之学乃是旁门左道，有违正统之学，更加反对作为科举取士的考试科目。所以他将这些列入官学的学习内容一直无法实施，更不要说支持自己开办专科学校了。

其实赵昺也明白，士人们之所以抵制，是因为担心一旦杂学作为官学学习的科目，并作为科举考试的内容，必然会导致一部分人放弃儒学，转学杂学。如此一来，学习儒学就非是入仕的唯一途径，进而士人们一统官场的结构将被打破，并削弱他们在官场的实力和民间的声音，甚至在不远的将来失去统治地位。

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