邓光荐听了小皇帝的话愣住了，说实话他现在对自己这个特殊的学生已经有了说不出的感情。作为一个老师来看，其的确称不上一个好学生，不仅厌学还总是质疑先贤之言，且有许多奇思怪想让他难以解答；若是作为一个臣子来看，小皇帝显然又具备了一个帝王应有的素质，其聪明睿智、仁孝坚毅、公正廉明，爱护军将、体恤百姓，无论是文治武功都显露出成为一个明君的迹象。

另外邓光荐是一步步看着小皇帝率领着一帮乌合之众，在极为艰苦和危难之中一点点的壮大，不仅没有为敌所灭，反而凭借其英勇和智慧亲领大军屡败敌军，守住了大宋最后一块土地，为行朝的到来奠定了坚实的基础。当下的琼州比两年前已经发生了巨大的变化，有了自己的铁矿、煤矿、盐场，开垦了大片的土地，基本上做到了自给自足，并吸引了大批移民的到来。

若非亲身经历，邓光荐绝不会相信这皆是在一个孩子的领导下完成的。想想小皇帝出琼继位更为惊险，在极为复杂的局势下不仅成功的继承了帝位，还大败敌军赢得了群臣的拥戴，掌握了权力，将行朝带至琼州。现在虽然朝局混乱，又有俚乱发生，但比之从前的危机都算不上什么大事，他又有何理由不相信小皇帝能重振朝纲，平定叛乱呢！

“臣相信陛下！”邓光荐想过种种经历，重重点头道。

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