如何甄别恶语？

这个涉及到的东西可就多了。

孙铮对着法海那副求知欲满满的表情，琢磨了一会，设计了一个类似幼儿园小朋友的选择式游戏。

小学阶段的暂时就算了，容易超纲，要是搞出逆反心理来。这家伙一怒之下，弑师灭祖的可能性很大。还是悠着点来吧。

首先假定一个场景，设计几句对白，再由法海来判断这个话是好还是坏。

换个人肯定觉得孙铮这是拿自己当弱智来玩，可是法海并不觉得。他在成长中，完美的错过了这最重要的人间环节。正好被孙铮补上。

两人一个教，一个学，兴趣盎然的持续了一夜。

到了次日清晨，法海感觉自己好像学到了不少。

不过相应的，他又开始对自己的判断产生了质疑。

两人用过早膳，一同来到临水的观景台散步放松。

法海忍不住抛出心中疑惑。

以前他觉得自己听到的，看到的，就一定是事实。可是经过孙铮一番引导，他又发现，自己所见、所闻并不一定就是事实。

于是，法海陷入了不自信的环节。

孙铮鼓励他，这是每个人成长中，必然要经历的阶段。

法海表示不理解。

孙铮就给他举例：“有位姓周的鲁大师，曾经把世间一切专业等级分做三个阶段。第一个阶段，看山是山，看水是水。第二个阶段，看山不是山，看水不是水。第三个阶段，看山还是山，看水不是水！”

法海若有所悟。

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