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第四百零八章 教师教学改革

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学校给高三老师发钱的消息在西贝四中的老师们传了开来,高一高二的老师们很是羡慕,但也有不满,所谓不患寡而患不均,只给高三老师发钱自然会引起高一高二老师的不满,所以,多多少少也应该给高一高二的老师发点。

林平自然也知道这件事,而这次给高三老师发钱不仅是一种激励手段,更是学校对老师们辛勤劳动的体现和改革学校教师福利的决心。

林平也很快制定了相应的激励制度,严格意识上讲这也是西贝四中第一次为教师而提出的制度,之前都是针对学生。

【西贝四中教师教学成绩激励即绩效奖金制度】

目的:提高教师教学积极性和教学热情,使四中老师能够更好的全身心投入到教学当中。

内容:

根据所教班级学生学科成绩排名、学科成绩进步分数等进行综合评定。

高一、高二两个年级每个学期发放两次奖金,分别为期中考试和期末考试。

高三上学期发放两次奖金,为期中考试和期末考试;

下学期发放四次奖金,分别为一模、二模、三模和高考。(这也算是高三毕业班老师们的福利。)

所发奖金根据学生实际整体情况而定,整体情况较上次好,奖金多,整体情况较上次差,所发奖金就少。

简而言之,西贝四中现在就是考一次试给老师们发一次奖金。

绩效奖金制度设立后,学生们能明显感觉到自己老师的教学热情太幅度上涨,以前上课从来没有这么热情、这么积极过,真的是看到学生学不会恨不得把他的脑袋打开,然后把知识放进学生的脑子里。

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