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第一百三十三章 晓之以情,动之以理

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林平看着柳刚的大伯继续说道:“其实,家庭教育要比学校教育重要的多,学校教育绝大多数时候还需要家庭教育的配合,没有家庭教育的支持,学校对孩子的教育很难起到有效的作用。”

柳刚的父亲说道:“你这个年轻人不用说的这么弯弯道道,你到底什么意思?直接说!”

林平喝了口水开口说道:“你们身为家长,对柳刚的教育有问题,要想让他回来上学,就需要你们和学校积极配合,只要这样才能促进柳刚的健康发展,使他成为一个德才兼备的人。”

林平的话似乎有些刻薄,但是却切中了要害。他的意思很简单:想让柳刚来上学,就得教育他让他改改性子,不然还不如不上学。

才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人.

现在整个社会的文化水平都在不断上升,知识认识水平在不断提高,但是品德教育似乎却慢了半步。要知道,一个有知识却没有品德和法律意识的人对社会的危害最为严重。

所以,林平打心底里认为,对于柳刚这种学生,帮他树立品德和规则意识要比让他好好学习更重要。

无才无德,可能只是为害一村。

有才无德,越有才对社会的危害度就越大,甚至可能为害一国。

柳刚的父亲说道:“我就不明白了,林校长,你说这些话这是什么意思?我家孩子回到家说他在学校里受了欺负,你们老师和学生都欺负他,我和他大伯来讨个公道,哦,你现在在这里说的都是你妈呢?”

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