第98章魔法教导老师
型月的魔术,其本质是等价交换,是‘能够办得到的事’,通过‘歪曲’‘逆行’等方式去达成。只能是办得到的事情,办不到的事情则不行。所以像那个‘无’挑战,是所以魔术师的夙愿和魔术的本质学问。
型月魔术师施展魔法,必须先与事先刻在世界上的‘魔术基盘’取得联系,然后以魔力作为‘燃料’推动术式,这是型月里,现代各个魔术体系无法摆脱的桎梏。因此,魔术师们会在自己的领地刻录数之不清的魔术基盘,将之打造成坚固的堡垒。
就好比身为天才的肯主任离开了自己的领地,赶赴远东,虽然有移动魔术基盘作为施法支持,但仍旧不能说是全盛之势。会败给卫宫切嗣,除开轻敌以外,客场作战也是失败原因之一。
但身为接通各个次元聊天室的室长,此刻站的视角已经不同了。单个次元的力量体系已经无法制约他视野,叶悠所寻求的是‘通法’,即无论在任何次元都能便捷行使的力量。能够在任何时间,任何地点都保持全力全开的满状态,不受其它因素影响的力量,才是最好的选择。
「青空:那你觉得以小樱的素质,应该学习哪种魔法体系更好?还有卡莲。」
叶悠将小樱和卡莲的资质信息、以及型月关于魔术的设定发送给帕秋莉,作为不动大图书馆的魔女,肯定能够给出中肯的建议。
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