“德智体美劳全面发展？说的倒是有趣，具体怎么弄？”

嬴政好奇道。

“德，德行也，一个人学会了知识之后，要如何去运用这些知识，是用来造福大秦，还是祸患一方，这就是需要从一开始就培养出来的，所以开创一门课程，专门负责教导品德，这点是尤为重要的。”

“智，才智也，这也是学子们所需要学习的主体，可以大体分为三门课程，语言、算术以及科学。”

“体，体魄也，君子六艺中也有射术骑马等锻炼体魄的课程，所以练就一个健康强壮的体魄也是很重要的，可分为体育课程。”

“美，审美也，主要是为了培养学子拥有鉴赏美，发现美，创造美的能力，可分为乐理、绘画以及书法课程。”

“劳，劳动也，劳动创造价值，无论做任何事情，都需要无数人付出无数的努力和辛苦才能完成，所以要培养学子们重视劳动价值，可以组织他们进行社会实践，体会劳动的辛苦。”

赵彻一口气解释完了德智体美劳的含义，嬴政和蒙毅顿时大声叫好。

“彻儿，今日听你一席话，我也算是茅塞顿开了，从今往后，我们的所有学府，都要推崇德智体美劳的全面发展，长此以往，必然能培养出无数的优秀人才来！”

“教育的事情急不得，要一步一步来，要普及教育所需要耗费的钱财可不是一笔小数目，别的不说，光是建造私塾，就顶的上现在大秦好几年的税收了。”

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