“所以,若是我想求这里任意一点x跟y的关系,那么,接下来我们应该怎么做?”
李纵的话,把张公绰又重新拉回了现实。可一时间,他似乎也想不出什么好的方法。
至于恒巽,则更是不用抱有任何期待了,然后接下来,李纵也不让两人想了,直接在该点下面。
作一条垂线下来,再把圆点跟这点用一条线连接起来,如此,圆点,垂线跟横坐标的交点,再加上(x,y)这个点,就成了一个直角三角形。
李纵便道:“勾股定理,这条边的平方,再加这条边的平方,是不是就等于斜边的平方?这条边是什么,x,这边条于是什么,y,斜边是多少,这个圆的半径,1。”
“那是不是就可以列式,x²+y²=1²。”
“这里上面的这个小的2,是平方的意思,也就是自乘,自己乘自己,所以写个小小的2上去。”
“这条式子写出来了,那我们接下来验算一下,假设,最右边的这个点。横轴,1,纵轴,0,1²+0²是不是就是=1²。”
“负数其实也是一样的道理。”
“所以说,我们可以说这条式子,就是这个圆的坐标方程式。”
“怎么样?看明白了?”
……
其实只要作了辅助线,就很容易明白,而他教学的特点,不就是把复杂的数学问题简单化。
这下就是恒巽看了,都多多少少有点明白了,“非人哉!”
这还是人吗!
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